Najlepsi na Śląsku

Pilotaż programowania w Zespole Szkół w Lubecku zakończony sukcesem!

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej: Iwona Kowol, Dominika Skiba, Dominika Steinert i zajęć komputerowych Barbara Gałązka, Ewa Lesik z Zespołu Szkół w Lubecku podjęli z początkiem roku szkolnego 2016/2017 starania związane z wdrożeniem innowacji pedagogicznej mającej na celu stworzenie podstaw do nauki programowania.

Nadchodzące zmiany w edukacji, a w szczególności w podstawie programowej z informatyki i innych przedmiotów wymagają od nauczycieli wiele wysiłku w wypracowaniu nowego modelu nauczania. Dzięki dużemu zaangażowania kadry pedagogicznej oraz stworzeniu nowoczesnej bazy dydaktycznej udało się przygotować najmłodszych uczniów do nauki programowania.

Uczniowie z wielkim entuzjazmem odkrywali świat programowania obiektowego w środowisku Scratch. Bardzo chętnie odgrywali role programisty i „duszka” wykonując określone instrukcje, by następnie z wykorzystaniem narzędzi komputerowych stworzyć swój własny projekt w Scratch. Za pomocą różnorodnych form i metod pracy dzieci mogły dowiedzieć się czym jest algorytm, program oraz język programowania.

Dzięki pozyskaniu przez szkołę robota mBot do celów edukacyjnych, uczniowie w ramach działań innowacyjnych mogli nie tylko sterować robotem, ale także stworzyć swoje pierwsze programy w środowisku mBlock. Zaprezentowanie uczniom rzeczywistych możliwości, jakie daje nowoczesne programowanie z użyciem robota mBot okazało się dla ważnym impulsem do rozwijania kreatywności i kształtowania umiejętności logicznego myślenia. Dzięki wsparciu finansowemu Organu Prowadzącego udało się zakupić kilka zestawów dydaktycznych do nauki programowania. Idea nauki zagadnień z pogranicza matematyki i logiki bez użycia komputera spotkała się z pozytywną opinią Rady Rodziców, która umożliwiła wyposażenie szkoły w kolejne zestawy. Dyrektor szkoły Monika Kukowka w sferze rozwijania kompetencji cyfrowych wychowanków zwraca uwagę na umiejętne połączenie narzędzi TIK z wykorzystaniem tradycyjnych metod wizualizacji.       

W ramach działań innowacyjnych nauczyciele poszukiwali również alternatywnych pomocy dydaktycznych, które pozwoliłyby dzieciom na rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów przez gry, zabawy, symulacje i programowanie wizualne. Wysoką efektywność w nauczaniu osiągnięto dzięki metodzie edukacyjnej EduMX (ang. Education by Multipurpose eXtensions), która wspomaga doskonalenie umiejętności matematycznych, algorytmicznych i programistycznych. Lekcje programowania z zestawem EduMatrix pozwoliły uczniom i nauczycielom na zilustrowanie wielu zagadnień z zakresu edukacji wczesnoszkolnej (działania arytmetyczne, funkcje) i zajęć komputerowych (arkusz kalkulacyjny) za pomocą drewnianych bloczków i plansz.

Nowatorskie i ciekawe pomysły nauczycielek znalazły uznanie na ogólnopolskim forum. Na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej dot. pilotażu programowania szkoła w Lubecku znalazła się w gronie placówek prezentujących dobre praktyki programowanie.men.gov.pl/slaskie.