Wielki sukces uczniów Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu

Uczniowie Technikum nr 3 w Zespole Szkół Zawodowych w Lublińcu, pod kierunkiem nauczycielki języka angielskiego Marleny Bugajskiej, realizowali projekt eTwinning pt. „Live in the present”.

Młodzież z klas: V Ta, IV Tg oraz II Tg - Lena Gembała, Natalia Swoboda, Tatiana Gawenda, Agata Zakrzewska, Hanna Mnich, Julia Dymarek, Magda Barzak, Zuzanna Sprycha, Łukasz Małachowski i Nadia Nowińska reprezentowali szkołę, współpracując z rówieśnikami ze Słowacji, Litwy, Bułgarii i Hiszpanii. Projekt nie tylko pozwolił uczniom rozwijać swoje kompetencje językowe i cyfrowe, ale przede wszystkim poruszył ważne zagadnienia związane z filozofią mindfulness i dobrostanem.

Głównym celem projektu było zwiększenie świadomości młodzieży na temat praktykowania uważności (mindfulness) oraz dbania o dobrostan (well-being) w środowisku szkolnym. W obliczu współczesnych wyzwań, takich jak stres, presja czy przeciążenie informacyjne, projekt miał na celu poprawę zdrowia psychicznego uczniów oraz wspieranie pozytywnego zachowania. Dzięki angażującej formie i międzynarodowej współpracy, uczestnicy mogli również doświadczyć, jak istotna jest wymiana doświadczeń i wartości w kontekście różnych kultur.

Projekt był realizowany w języku angielskim, co stanowiło dla uczniów doskonałą okazję do nauki języka w kontekście współczesnych technologii i pracy w międzynarodowych zespołach. Uczniowie pracując zarówno w grupach krajowych, jak i międzynarodowych, mieli możliwość doskonalenia swoich umiejętności językowych, a także rozwijania kreatywności, autonomii i umiejętności współpracy. Spotkania online, międzynarodowe pokoje robocze oraz różnorodne zadania angażujące uczniów w globalnym kontekście pozwoliły im na rozwój kompetencji społecznych i komunikacyjnych.

Realizacja projektu była możliwa dzięki innowacyjnemu wykorzystaniu technologii komputerowo-internetowej. Uczniowie pracowali z takimi narzędziami, jak Digipad, Zoom, Canva, Storyjumper, Kahoot, Mentimeter, Wordwall, SurveyMonkey oraz platformą Twinspace, które umożliwiły efektywną współpracę i wymianę wiedzy. Dzięki tym nowoczesnym aplikacjom młodzież mogła nie tylko pogłębić swoje umiejętności cyfrowe, ale również poznać narzędzia, które stanowią przyszłość edukacji.

W celu realizacji zadań projektu na lekcjach języka angielskiego wykorzystywana była pedagogika mindfulness. Młodzież uczestniczyła w ćwiczeniach medytacji oddechowej i rozciągania, które pomagały w radzeniu sobie ze stresem, emocjami oraz w pełnym angażowaniu się w naukę.

Projekt otrzymał Krajową Odznakę Jakości, a następnie został uhonorowany prestiżową Europejską Odznaką Jakości. To ogromne wyróżnienie, które potwierdza najwyższą jakość pracy, szczególnie za skuteczne wdrożenie i popularyzację idei mindfulness, stanowiącej centralny element projektu.

- Projekt „Live in the present” to dowód na to, jak ważne jest połączenie nowoczesnych technologii z wartościami edukacyjnymi, które pomagają młodzieży w rozwoju osobistym i społecznym. Sukces tego projektu to także efekt współpracy międzynarodowej, której owocami są nie tylko cenne umiejętności językowe, ale i silniejsze więzi międzykulturowe, oraz większa troska o zdrowie psychiczne uczniów. To piękny przykład na to, jak edukacja może inspirować do pozytywnych zmian w życiu młodzieży – podsumowała dyrektor Zespołu Szkół Zawodowych w Lublińcu Jolanta Kardas.